V rámci národného projektu „Podpora pomáhajúcich profesií 3“ (POP3) v MŠ pracujú: školský špeciálny pedagóg - zabezpečuje odbornú diagnostiku a individuálnu podporu, pedagogický asistent - pomáha pri výchovno-vzdelávacom procese, rodičovský asistent - podporuje spoluprácu medzi školou a rodinou. Ich vzájomná spolupráca spolu s p. učiteľkami u detí je významná a viditeľná. Deťom poskytovali čo najlepšiu podporu. Každé dieťa malo prispôsobený plán podľa svojich potrieb, čo pomáhalo lepšie napredovať – či už v komunikácii, motorických schopnostiach alebo v medziľudských vzťahoch. Každý zohrával dôležitú úlohu aj v komunikácii s rodinami.
Spolupráca medzi MŠ a rodinou zabezpečila, že pokroky detí boli sledované a podporované nielen v MŠ, ale aj v domácom prostredí. Tento úzky kontakt pomáhal vytvoriť konzistentnú podporu, ktorá je pre deti veľmi dôležitá. Zaznamenali sme rozdiel vo vývoji u detí, ktoré v priebehu školského roka vykazovali častú absenciu a ktorých rodičia neprejavovali záujem o rozvoj dieťaťa a vzdelanie. Tieto deti zaostávajú za svojimi rovesníkmi najmä v oblastiach, ktoré si vyžadujú pravidelné posilňovanie a systematickú prácu. Preto je potrebné venovať zvýšenú pozornosť podpore práve týchto detí.
Vďaka tímovej práci sa deti cítili bezpečne, podporované a motivované, čo im pomáhalo lepšie sa rozvíjať a tešiť sa z poznávania nových vecí – z učenia.
Mgr. Ľubica Ďuricová, školský špeciálny pedagóg v MŠ
Do fotogalérie bol pridaný nový album Tímová práca v MŠ.